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随着网络教育的在我国的发展,改进和优化当前网络课程交互中存在的问题和不足成了我国网络教育中一个非常重要而迫切的课题。本文结合网络课程中交互的现状探讨了目前网络课程中存在的一些问题,最后结合现状对网络课程交互中存在的问题进行了分析思考并提出了相关对策。 相似文献
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随着以多媒体技术和网络技术为依托的现代远程教育的发展,网络教育的规模日益扩大,网络教育平台是网络教育得以实现的基础,其三个组成部分(网络课程开发系统、网络教学支持系统和网络教学管理系统)在应用领域存在的一些不足已成为制约网络教育发展的瓶颈,所以改进和优化网络教育平台的应用策略已尤为重要。本文通过一定的理论研究并结合多个网络教育平台的实际使用分析,给出了当前平台在不同组成部分所表现出来的现实问题及其对网络教育发展所产生的影响。最后,在综合分析问题的基础上提出了一些改进平台的主要思路和方法。 相似文献
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多媒体技术由于其形象、直观、生动、信息量大等优势,在教学中得到了广泛的应用。作为一种新的教学手段,多媒体教学有利于激发学生的学习兴趣,有利于提高课堂效率,优化教学效果。但是,在实际应用中还存在诸如课件变成电子板书,内容单一,原创缺乏,信息密度太大等问题,本文在高校文科类应用多媒体教学现状的基础上,提出改进策略。 相似文献
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虚拟机技术为计算机技术的发展注入了新的活力,并被广泛应用到各个领域,尤其是以计算机类为主的课程的课程教学实践中,受到了教师的热切关注并进行了积极尝试。本文在介绍虚拟机技术的发展、特点和优势的基础上,探讨了在培养应用型人才的目标指导下,将虚拟机技术应用于计算机网络教学,以此改善教学环境提高教学效率。 相似文献
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色彩是课件的重要组成部分,在课件设计过程中只有合理的选择和搭配色彩,才能更好地吸引学生的注意力,调动学习积极性,烘托渲染课堂气氛,最终达到预期的教学效果。 相似文献
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