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周润林 《武汉理工大学学报(交通科学与工程版)》1999,23(2):164-167
现代物理学的认识观念对经典物理学的认识观念提出了挑战。主要在于它的基本理论框架,主客体关系,认识的重构方式等方面有着根本的不同。文章对此进行了讨论和阐述。 相似文献
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工科物理教学改革的理论与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
简述了目前大学工科物理教学中存在的内容多而经典、学时少难以讲授等问题,提出了教学内容更新的建议,教学方法改革的原则及作者几点认识。 相似文献
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