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宋飞鸿 《武汉船舶职业技术学院学报》2010,9(5)
文章针对《机械制图》教材中求作特殊位置直线上点的第二投影方法的局限,提出了定比性的运用,省缺了第三投影的求作和过渡,解决了直接求作特殊位置直线上点的第二投影的方法问题。 相似文献
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宋飞鸿 《武汉船舶职业技术学院学报》2014,(6):118-121
本文通过"FlippedClass Model"在《现代轿车的新功能》中的实践,论述了"FlippedClass Model"体现教师为主导,学生为主体辩证统一的理念,符合独立性与依赖性相统一的心理发展的实际,适应学生的个别差异,有利于挖掘学生的创造潜能,培养学生的创新意识。 相似文献
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