"计算机网络"课程教学研究

"计算机网络"课程的特点是计算机技术与通信技术的结合,从事"计算机网络"课程教学的教师应具备计算机网络建设、管理和研究的背景。课堂教学应以主流技术和主要应用为教学内容,理论与应用相结合,辅助多媒体教学手段,实践教学则以典型网络案例为内容,帮助理解理论教学并提高学生动手能力。     

“计算机网络”课教学体会

“计算机网络”课程的特点是计算机技术与通信技术的结合,从事“计算机网络”课程教学的教师应具备计算机网络建设、管理和研究的能力。课堂教学应以主流技术和主要应用为教学内容,理论与应用相结合,辅助多媒体教学手段;实践教学则以典型网络案例为内容,帮助理解理论教学,并提高学生动手能力。     

C语言教学探讨

C语言是近年来在国内外得到迅速推广应用的一种计算机语言。在教学实践中发现,C语言内容抽象、很难学,尽是些复杂的算法,如何才能提高C语言课程的教学效果,如何在有限的课堂教学里,激发学生学习C语言的兴趣,提高学生运用C语言的实际能力,使学生在短暂的课堂学习时间内学到尽可能多的C语言概念和C语言编程技巧,便成了每位教授该门课程的计算机教师应该研究的重要课题。针对以上问题,介绍了"大作业与小作业"相结合,培养编程能力,典型算法,多媒体,理论与实践并重等教学方法。     

浅议多媒体技术在教学中的应用

所谓多媒体技术就是将文字、数据、语言、图形、图像、声音、音乐、动画等多种媒体结合在一起,并通过计算机进行综合处理和控制而形成的一种信息技术。随着当今社会知识信息的激增和素质教育工作的深入开展,传统的教学手段及教学方法面临着巨大挑战,发挥计算机的文本、音像、快速处理及网上交流等功能的技术优势,在课堂教学中可以做到图、文、声并茂,而不是简单地把课本上、黑板上的内容简单地搬到计算机屏幕上。近几年的教学实践表明,应用和推广多媒体技术,对于提高教学质量和效率有着重要作用。它较好地解决了课程内容更新和增加的问题,使教学学时大幅度缩减;缓解了教室较少与招生人数增多不相适应的矛盾;改进了教师的教学方法和教学手段。     

会计电算化的内部控制探讨

会计电算化的深层次发展,在给企事业单位带来巨大效益的同时,也对其组织管理、数据输入、数据存储和人员素质等内部控制提出了新的、更高的要求。加强内部控制,需要全面提高会计人员素质,促使业务程序标准化,强化操作权限意识,明确岗位责任,加强计算机软、硬件管理。     

计算机教学中创新能力的培养

应该从计算机教学的基本特点出发,改革传统的教学模式,探讨新的教学方法,提高计算机教学的效果,达到通过计算机教育培养创新人才的目的。