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谭碧云 《广东交通职业技术学院学报》2009,8(4):108-111
通过在课堂施行小组教学这一教学模式,根据对实验组与对比组成绩在实验前与实验后的对比.发现小组教学能显着提高学生成绩水平,并能促进学生自主学习和合作学习。 相似文献
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