分组分责教学法在高职院校理论性课程教学中的研究

随着社会对人才需求的转变,应用型人才必须具有扎实理论基础,才能适应现代社会发展需求。由于理论性课程具有内容多、难理解的特点,它的教学改革任务更加艰巨。在教学实践过程中,本文对分组分责教学法作了探索性的研究。调查分析表明,该方法能够促进学生对理论性知识的学习。     

随机有限元法计算发动机转子叶片可靠度问题的可行性分析

由于发动机叶片在工作中存在诸多参数的不确定性,而这些不确定因素包含结构元件弹性模量、结构强度和外载荷等服从统计规律可作为随机变量处理,因此通过建立叶片的力学模型,采用几何优化法和随机有限元法求解系统的失效概率是可行的。