关于体育课程经验资源的理性思考

文章采用归纳综合、逻辑分析等研究方法,对经验的概念,经验作为课程资源的意义和体育课程经验资源的结构等问题进行剖析,以期对提高体育课程经验资源的认识、丰富体育课程资源体系和促进体育课程资源理论的建设具有现实的指导意义。     

应用科学理论促进体育教学

文章运用科学理论，对传统体育教学进行了阐述，并对在新形势下如何以科学理论促进体育教学，提出了更高的要求。