高职院校教学督导工作的探索与实践

文中论述了教学督导在教学管理体系中的作用,提出了教学督导工作应树立以人为本的理念和运用持续改进的原则,从而处理好"督"与"导"的关系,实现教学督导工作的提升与完善。同时提出了由督教向教学全过程督导拓展的设想。     

高职交通类专业《管理学原理》课程的教学改革与实践

文中根据高职交通类管理专业课程特点,探索《管理学原理》课程在教学观念、教学方法、课程内容设置、课程考核与评估等方面的改革与创新。并通过对交管等交通类专业进行教学改革试点,在挖掘学生的潜能、提高学生学习的主动性与创造性、培养学生运用管理学原理解决实际问题的能力等方面,收到较好的效果。     

高职教学质量评价诊断预警系统的构建和应用

危机管理的顸警机制是预防危机、控制危机的有效手段。将预警机制沿用到高职教学质量评价诊断领域中,可提前了解教学质量状况和教学运行管理态势,并采取有效措施防止教学质量下滑。文中对质量预警的有关理论进行研究探讨,根据本学院教学质量评价诊断监控的实际,建立有效的高职教学质量评价诊断预警系统,并在实践应用中不断改进,逐步取得了成效。     

高职院校实施教学质量柔性化管理的策略研究

柔性化管理是一种以人为本,突出人性的管理方式。文中从柔性管理的特征分析入手,对在高职院校实施教学质量柔性化管理的策略进行了探讨。将柔性化管理理念运用于高职教学质量管理有利于突出人性化的管理特点,有利于充分调动教师的工作积极性、主动性和创造性,提高人才培养质量,促进高职教育发展。     

高校部门预算管理存在的问题及对策研究

随着部门预算改革的不断深化,对高校部门预算管理也提出了更高的要求。本文针对目前高等学校部门预算编制及管理中存在的问题进行了分析,提出解决高校部门预算管理中存在问题的对策,从而加强和完善高校的部门预算管理。     

模拟谈判法在高职商务谈判教学的创新性应用研究

高职院校培养创新性技术技能人才,必然对教师教学方法提出要求。根据笔者在商务谈判课的授课经验,对当前商务谈判教学中存在的主要问题提出模拟谈判教学法,可弥补当前实训教学法的的不足,使理论与实践紧密结合。模拟谈判法涉及案例选取、小组分工、谈判前准备、模拟谈判演练以及模拟演练考评几个重要环节,对于商务谈判课程教学模式改革创新具有重要意义。