轮机英语学生听说课教学初探

对目前轮机英语学生听说课上普遍存在的聋哑英语现象及课堂沉寂现象进行深入分析，提出听说有机结合、改变传统的以教师为主的教学模式、让学生成为学习的主体、以鼓励为主减轻学生焦虑心理等课堂沉寂激活策略。