理工科院校文科专业建设的对策分析

针对理工科院校文科教学的现状,提出理工科院校的文科教学应遵循稳健、求实、创新的新理念,并在此基础上实现教学领导、教师团队的选拔与培养,建立完整健全的文科教学机制。     

“公共政策分析”课程教学新探

针对“公共政策分析”课程发展的趋势及存在的问题，认为应在继续坚持基础理论授课的同时，注意强化教学内容、完善教学手段，以便为当今公共政策发展提供更多、更好的理论支持。