浅谈电子线路教学中的逻辑思维

通过电子线路的教学培养学生的逻辑思维能力应合理安排教学内容,将逻辑贯穿于教学中;注意授课方法,尽量采用启发式教学模式.     

浅谈模似电子技术中的放大电路教学

指出放大电路学习难的原因.并结合放大电路的教学,改进教学方法,阐述了抓住主线,展开内容,挖掘知识内在联系等具体方法.     

信息反馈与教学

为使教学过程处于良性循环状态,必须通过信息反馈,进行自身调节.反馈是使教学过程正常、教学工作稳定的重要手段,正确引入反馈,可以按需要大大改善教学系统的性能.     

CAI教学存在的问题及对策

讨论了CAI教学技术与传统教学方式的各自特点,以及发挥CAI课件的教学功能,优化教学过程,提高教学质量.     

浅谈教师独特教学风格的形成

多媒体辅助教学已非常普及,教师独特教学风格对教学效果的影响仍然很大,教师独特教学风格的不同,其教学效果和教学质量也不相同,有的相差甚远;教师应如何形成自己的独特教学风格.