"C语言"实验教学的探讨

学生通过学习C语言,主要是掌握程序设计的一些基本方法和技巧。因此,在重视理论教学的同时,必须加强实验环节。只有在上机实践中学生才能正真学会如何编写程序和调试程序,体会到“优化”程序;也只有通过上机实践才能更好地掌握程序设计的理论知识。本文在分析了C语言实验中普遍存在问题后,探讨了C语言实验教学改进,并提出了具体的改进方法。     

组织传播与班级管理

通过对高校中的基层教学单元——班级作为组织进行考察,简要分析了班级(组织)传播的两种基本形态:班级内的传播和班级外的传播,阐述如何运用组织传播原理进行有效的班级管理。     

3D打印混凝土材料的流动性的探讨

随着3D打印技术的发展,将3D打印技术应用于土木工程中已成为现当下及将来的一大研究方向。而传统的建筑材料不一定适用于3D打印环境,故而需在常用的混凝土的基础上对其进行修改,使其适用于3D打印技术。主要探讨使3D打印混凝土达到适合流动性的方案,包括水泥基材料,外加剂,矿物掺合料等的选择与优化。并根据前人的经验提出设想,初拟3D打印混凝土的配比,以实现配制出适用于3D打印环境的混凝土。     

IP编址应用

IP编址是组网和管理网络时必须考虑的问题,如何充分发挥网络资源、增加网络的安全性?与IP编址、子网掩码的设置有着重要的关系。文章主要讲述了IP编址的几种方法,具有较强的实用性。     

浅析信息技术教师在新课程下的角色

新课程对信息技术教师提出了新的要求,信息技术教师要在教学理念、教师角色等方面转变,使自己成为课程资源的开发者、组织者,信息服务的报务者,学校文化的建设者;以适应新课程。