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1.
多元互动模式和跨文化航海英语教学
赵晓书
陈知新
《航海教育研究》
2008,25(4):106-108
介绍Kramsch提出的多元互动模式,分析其理论对航海英语教学的积极作用。认为承认社会的多元化、尊重文化的多样性是跨文化交际的基本条件,而培养双语文化意识又是航海英语教学的主导理念,提出多元互动模式下航海英语教学的文化导入原则。
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