生化标志物在急性心肌梗死诊断中的临床价值

血清心肌损伤生化标志物测定对急性心肌梗死（AMI）的早期诊断，判断梗死面积、再灌注和预后等方面有着特殊的意义。测定血中心肌酶（如AST、LD、CK及其同工酶等）的变化，其中CK—MB曾被认为是诊断AMI的“金标准”，但这些心肌酶的测定对AMI的诊断敏感性、特异性不高，而心肌蛋白标记物（如Mb和cTn等）的测定，对AMI的早期诊断等有更重要的临床应用价值。     

马克思主义哲学原理在临床医学中的应用

马克思主义哲学是包括自然科学、社会科学和思维科学在内的各具体科学的世界观和方法论的指导思想，是现时代精神之精华。本试用唯物辩证法的观点从局部与整体、现象与本质、主要矛盾与次要矛盾、规律的特殊性和量变质变规律的普遍性等方面阐述了马克思主义哲学原理对医学学习和医疗实践的重要指导价值。     

护理专科毕业生基层就业意向及其影响因素分析

调查某省护理专科毕业生基层就业意向现状,并对其影响因素分析探讨。2019年5月至6月,采用便利抽样方法选取某省符合纳入标准的2 396名护理专科毕业生作为调查对象进行问卷调查。他们中大部分(56.64%)不愿意到基层医院从事护理工作,大多数会选择城市社区服务中心(60.77%);愿意到基层医院就业的最主要影响因素是目前就业形势所迫(32.01%),不愿意到基层医院就业的最主要影响因素是福利待遇低(29.76%),最需要改进的措施是基层医院要与省、市级医院薪酬待遇持平(30.22%)。护理专业专科毕业生基层医院就业意向偏低,需要学校加强基层医院及相关就业政策的宣传和教育指导,政府相关的政策支持也是非常必要的。     

澳大利亚心理健康专科护理教育介绍

心理疾病越来越成为影响人们健康的重要因素,一项美国研究员的最新调查显示,全球大约有1%—5%的人正在严重的心理精神疾病中挣扎。在临床及社区工作中,护士在病人心理健康教育中担当着重要的角色。然而我国的心理健康专科护理教育还未启动,这严重影响了临床心理健康工作的进展。随着我国经济的发展,社会竞争压力的增大,人们对心理问题越来越重视,对心理健康服务需求日益增多,迫切需求培养合格的心理健康专科护士。发达国家已经有一套较为成熟的教育模式,本文结合笔者在澳大利亚学习期间的所闻所见,介绍一下新南威尔士州护理学院(主要进行护士继续教育的学院)心理健康专科护士培养体系,也许能给我国的护理教育提供一些借鉴。1澳大利亚心理健康护理教育简介澳洲心理健康专科护理教育属于护士的继续教育。护士接受本科教育或相当于本科学历教育后获得国家注册护士资格证,符合招生条件的情况下,可以参加研究生学习。研究生教育包括研究生证书教育(Graduate certificate,一般1年完成)、研究生文凭教育(Graduate d iploma,一般2年完成)、研究生学位(Master degree,一般3年完成)、博士教育。研究生证书教育是专科护理教育最...