谈英语修辞学的发展

英语修辞属于人文修辞的范畴，从其纵向发展的观点来看，它包括两个基本侧面：一是交际修辞，一是美学修辞。交际修辞在内容的表达上偏重于平均缜密、严谨妥帖，总体上讲究逻辑思维，叙述准确，辩辞入理，以有效地发挥语言的交际功能；美学修辞在运用逻辑思维的同时，则偏重于随景应情，运用想象和联想，通过辞格唤起生动的意象，使语言文字生动活泼，意蕴优美，发挥更大的感染力和说服力，以取得艺术性的表达效果。     

用于强调和修饰功能的英语what结构

通过对英语what结构的分析,探讨了what结构在英语句子中所起的强调和修饰功能.使英语初学者和英语爱好者在学习中能够比较容易地了解what结构的用法,对英语学习有一定的帮助.     

谈英语素质教育的特点及实施

英语教学应担负起实施素质教育的责任,把素质教育贯彻到教学当中,努力在教学观念、教学内容、教学模式等方面体现素质教育的要求,以真正全面提高学生的素质。     

高职英语课程改革的实践与探索

随着教育思想的转变,树立职业教育观,明白高职教育的目的和特色,通过探索和实践,改革了英语课程框架,更新了教学内容;采用了以学生为中心,加强实践训练,突出能力培养的教学方法;适应了高等职业教育的办学路子.     

从珍妮的“头发”看她的爱情与人生经历

"头发"的意象经常出现在西方各种文学艺术作品当中,成为作家艺术家塑造人物、表现主题常用的手段。在小说《他们的眼睛望着上帝》中赫斯顿巧妙地以主人公珍妮的头发为线索,通过珍妮成长过程中的经历,表现了黑人女性在性别歧视和种族歧视双重压迫下艰难的生存境地,表达了作者渴望建立在平等、和谐、共存基础上的两性关系和种族关系的强烈愿望。本文沿着珍妮的头发这条线索,从性别、种族两个方面来解读赫斯顿独特的女性主义意识和种族意识。     

谈高职学生无意识记忆的培养

记忆分为有意识记忆和无意识记忆。在教学过程中，教师应当通过改革教学技巧，在培养学生有意识记忆力的同时，更好地培养他们无意识记忆的能力，把二者更好地结合起来，使二者在英语学习中发挥更大作用。