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在素质教育提倡的十项能力中，自学能力是高职教育培养目标中最基本和最核心的能力。良好的自学指导教学模式的教学设计和有计划的教学实践，对学生自学能力的培养及自学体系的完善很重要。 相似文献
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林爱琴 《郑州铁路职业技术学院学报》2002,14(1):37-38
在科学技术迅猛发展的今天,加强素质教育,提高国民素质,才能培养具有适应社会发展的复合型人才、应用型人才.而如何全面培养学生的综合能力则是职业教育的重中之重.本文从临床课的课堂教学出发,阐述了利用课堂有限时间培养学生整体素质的有益探索和尝试. 相似文献
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