校园道路空间的构成及设计要点分析

校园道路空间是校园建筑外部空间的重要组成部分,它直接决定着校园整体规划的秩序性、效率性以及整体性。分析校园道路空间的属性,深入剖析校园道路空间的组成形式以及各种道路空间的特征,结合行为心理学,本着以人为本的原则,分析总结校园道路空间的设计要点,即安全优先性、规划合理性、道路有效性等。     

融合艺术设计教育资源 为实践教学提供机会

在如今大学生就业难的大环境下,培养既"专"又"多能"的综合型高素质人才是各高校的人才培养目标。艺术设计教学中如何为学生提供社会实践机会,实现真正意义的"工学结合"是各高校艺术设计专业教育者热议的话题。笔者通过参与学院"静态作品动态的展示"这一课题的探索研究发现,通过整合校内固有的各类别艺术设计教育资源,也能为实践教学提供机会和条件。     

让通用设计成为一种习惯——谈无障碍设计到通用设计的华丽变身

通用设计思想,旨在使所设计的产品或服务能够在最大范围内为不同能力的人所使用,而尽量不再需要在使用过程中的调整或其他补充性的专门设计,本文通过比较无障碍设计与通用设计,提出通用设计应该成为设计者的一种设计习惯,而不是打着“人文关怀”旗帜的行为艺术.它是无障碍设计的发展与完善,有更广阔的发展前景.     

艺术设计技能教学之我见

随着全球性的教育改革浪潮的到来，中国艺术教育的改革、发展成为越来越多的人所关注的问题。艺术设计的技能教学决不简单的等同于绘图设计软件的教学。应从启发、开拓学生的设计构思，鼓励学生设计创新入手，从而训练学生设计操作，动手制作的实践能力。