高职院校学生终身体育能力的培养

培养高职院校学生终身体育能力，要从提高学生的体育锻炼能力、体育兴趣的培养以及体育锻炼习惯的养成等方面进行。     

高职院校书院制育人模式探索与实践——以郑州铁路职业技术学院复兴书院为例

书院制改革是在充分吸收中国传统书院和西方住宿书院优点基础上构建的现代大学育人模式，通过创新体制机制、整合教育教学资源，以培养学生全面发展为目标，提升育人实效。郑州铁路职业技术学院复兴书院以书院制改革为抓手，通过深化内涵建设、探索双院协同育人、建立四支导师队伍，强化德、智、体、美、劳“五育”并举，实施党建引领、德育筑基、文化浸润、社团培优、心理帮扶、资助保障“六大育人工程”,积极探索构建多层次、全方位和立体化的育人模式。     

我院90后大学生思想状况调查及教育对策

通过对郑州铁路职业技术学院2000名学生进行的问卷调查和实地访谈,发现他们的思想状况主流是积极健康向上的,但也存在着极少数学生网络依赖性大、自控力不强、人际关系冷漠的问题,其成因主要有喜爱虚拟世界、自我意识强烈、团队精神缺乏等。今后的思想教育工作应注重突出辅导员的思想引领,发挥社会实践教育功能,重视网络思想教育主阵地,强化心理健康教育。     

全民健身体育指导员与高校体育改革

我国的全民健身运动需要一批高素质的体育指导员进行指导和帮助，使之朝着科学、健康的方向发展。重视和加强体育指导员培训工作，提高体育指导员的素质，对我国社会体育健康、科学地发展，有着重大的现实意义。     

运用体育教学手段的艺术

体育教学是向学生传授体育基本知识、基本技能的过程.教师在教学中对语言、示范、练习及其相互配合的科学运用是促使学生形成体育知识和技能的重要方法,也是教师提高体育教学质量行之有效的手段.……     

高职体育与学生心理健康

据有关调查，在高校学生中部分大学生的心理障碍和心理痰病，已影响大学生健康成才，教师要分析学生产生心理障碍的原因，通过体育教育促进大学生的心理健康。     

高职学生社会主义核心价值体系认同现状调查

对我院大学生对社会主义核心价值体系认同情况进行调研,结果认为绝大多数大学生认同社会主义核心价值体系,但仍有部分学生不同程度地存在认同缺失。提升我院大学生对社会主义核心价值体系认同度,需要进行多方面原因分析,切实把社会主义核心价值体系转化为高职学生的自觉追求。     

宁波地铁5号线全自动运行系统特点分析

随着中国城市轨道交通智能化要求的不断提高,具备无人值守下列车自动运行(UTO)的全自动运行技术已成为发展趋势.目前全自动运行系统的相关设计规范还不够完整,可供参考的工程实例较少.本文详细分析了宁波地铁5号线全自动运行系统的设计原则、硬件配置、运营组织架构及技术创新等,可为后续全自动运行新线建设提供设计思路和参考.