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针对电动汽车用驱动电机系统的综合评价问题,提出了一种评价方法。首先,从驱动电机系统的性能测试指标、本体设计指标和企业资质能力指标等三个方面建立了评价指标体系框架;然后,对评价指标权重和评价指标数据进行了处理,并给出了评价体系综合评价数值的计算方法;最后,对不同类型的驱动电机系统进行了综合评价分析。结果表明,所建立的驱动电机系统评价体系具有良好的应用性和可操作性。  相似文献   
2.
本文围绕中学英语教学中学生创新能力的培养,探讨了英语教学与创新能力间的关系,充分发掘英语教材中的创新教育素材,课堂教学过程中学生创新能力的培养的问题.  相似文献   
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