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“分层递进教学”是根据学生学习可能性的特点与水平，将不同的学生分为若干层次或类型，既考虑到个体之间的差异，又考虑到他们具有的某些共同性，通过因材施教，大面积地提高教学质量，针对目前生源状况实施“分层递进教学”很有必要而且可行，目前国内中小学实施分层教学较多，而高职为数不多，本总结了我校“分层递进教学”实施一年来的经验并就有关问题加以讨论。 相似文献
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本文分析了当今中专生普遍存在的自我意识强,对人和事物缺乏正确认识,生活独立性差及厌学情绪,帮派心理等心理特点,提出了一些切实可行的解决办法.这对搞好班级管理工作,具有一定的参考价值. 相似文献
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视力低下是中学生常见病之一,是影响学生学习与身体健康的一个十分突出的问题.随着二十一世纪的到来,城市和农村电视、电脑在家庭中逐渐普及,越来越多的家长更关注青少年的视力低下问题.为预防视力低下的发生,笔者对三亚市城乡中学的学生进行了调查. 相似文献
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