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应用CTH—Ⅱ型心功能检测仪和STI软件,通过心电机械图研究了127例健康学龄前和学龄期儿童的STI。结果显示,学龄前儿童STI无性别差异,学龄期儿童男、女之间主要是HR、R—R不同。男、女学龄期儿童均较学龄前儿童的PEP、ICT、Q—U、及PEP/LVET、ICT/LVET、Q—U/LVET值大,有统计学意义。学龄前儿童较学龄期儿童EF显著为高。这些差异与儿童期的生理特点是吻合的。作者认为,儿童期的STI标准应区别年龄段制订;学龄期儿童在分析HR、R—R等时应考虑性别差异。 相似文献
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