搞好本科教学工作评价 推进学校改革与发展

本文论述了教学工作评价的内涵和开展本科教学工作评价的历史背景，探讨了高等工业学校本科教学工作评价方案（Ⅲ）与修改前相比的几个比较重大的变化以及作为被评学校应如何搞好本科教学工作评价。文章还就产生教学工作评价误差的原因阐述了作者的看法     

对高校本科教学评估工作中不健康心理的分析

当前，在本科教学工作评估中出现了一些不健康的心理，影响了评估工作的正常开展。指出这些不健康心理的表现及危害，对产生这些不健康心理的原因进行分析。提出调整心态，克服不健康心理，端正对待评估的态度，推进评估工作健康发展的对策。     

本科教学工作评估的有关问题

本科教学工作评估标准具有主体性与客观性，评估的目的是扭转教学质量滑坡现象的需要，促进高校管理科学化和规范化，并逐步建立教学质量保证与监控体系。本科教学评估有七个一级指标，其评估过程中要注意解决好六个方面的问题。