浅谈箱梁顶板的横向计算分析

箱梁顶板的横向计算是箱梁横截面设计的重要组成部分。本文通过对某一斜腹板箱梁的横向计算,为桥梁工程设计提供一个参考。     

分离式桥现浇连续箱梁钢管支架施工方案

文章以陈家田分离式桥现浇连续箱梁满堂钢管支架施工为例，介绍了在山区软质地基上进行现浇预应力连续箱梁满堂钢管支架施工的总体布置方案，并通过支架力学检算验证了施工方案的可行性，同时阐述了支架地基处理、支架装拆及加载预压等施工过程。     

基于MIMO法的行星齿轮减速器的模态试验

针对行星齿轮减速器,采用MIMO方法进行模态试验,将方案一(弹性绳悬挂)和方案二(弹性绳和充气轮胎混合支撑)两种形式下高频信号和低频信号得到的六组试验数据用LMS模态分析软件进行处理,得到七阶模态频率及其振型,及各阶模态的模态质量、模态刚度和模态阻尼等信息。最后分别对两种方案进行模态可信度和有效性分析,分析结果表明,两种方案在模态参数估计上都能取得相对合理的结果,方案二在获取低频模态信息方面效果较好,而方案一在获取高频模态信息方面效果较好,具体应用时应根据所关心的频段和模态参数选取不同方案的数据进行参考。     

城市轨道交通车辆应急启动电路改进及控制方法优化方案

城市轨道交通列车在应急启动模式下,如在蓄电池亏电工况下直接带载启动,会发生充电机过流停机问题,其在启动过程中还存在应急启动电源停机的问题.基于列车应急启动模式工作原理,针对性地提出优化的应急启动电路并对相应控制方法进行优化,实现了应急启动模式的一键激活列车.优化后的应急启动电路及优化控制方法已在济南轨道交通R2线上进行了试验.试验效果良好,验证了优化应急启动电路及优化控制方法的可用性和有效性.     

预应力混凝土异形连续箱梁空间分析

随着立交桥工程的增多,分析和研究预应力混凝土异形连续箱梁空间结构问题具有非常实际的意义.针对预应力混凝土异形连续箱梁结构及受力特点,总结和阐述了当前混凝土异形连续箱梁结构力学分析的方法,在此基础上应用梁格系理论对应力混凝土异形连续箱梁结构的一般受力问题进行了探讨,注重分析了结构的预应力效应.     

风力发电厂电气设备安全运行的管理和维护

随着世界经济的发展,能源紧张问题越来越严峻,世界各国也在不断探索新型能源来代替传统能源,其中就包括风力能源.而我国作为一个风力能源大国,随着经济的发展,也逐步加大了对风力能源的研究和转化,有效的促进了我国风力发电事业的迅猛发展,具调查研究显示,我国在2020年左右风电装机容量将超过5000万kw,成为风力发电最大的国家之一.但是,要想实现这一目标,还需要我们各项有关风力发电部门的努力,不断解决发展过程中出现的各项疑难问题.今天,本文就以风力发电厂电气设备的安全运行相关问题为例进行探讨与研究.     

职业教育与区域经济协同发展探析

职业教育为区域经济发展提供了大量高素质高知识的技能型人才,对区域经济发展做出了突出贡献。文章通过分析职业教育的发展现状及存在的问题,职业教育对于促进区域经济发展的重要性,深层次把握职业教育同区域经济发展的密切联系,提出了职业教育与区域经济协同发展可能的途径。     

大型斜拉桥的空间构造及设计分析

斜拉桥是重要的桥梁结构形式,由于其梁体内弯矩小、建筑高度低等优点而被广发地采用。该文主要针对大型斜拉桥的空间结构特点,分析和研究了斜拉桥的空间设置和设计问题。首先根据斜拉桥的结构组成,分析了各个组成构件的空间布置,并进行了相应的力学计算,在此基础上,研究了大型斜拉桥的空间结构设计,主要讨论了在具体情况下的结构选型问题。     

RFID技术在仓库叉车设备定位中的应用

为适应高质量发展和节能减排的要求，企业越来越注重仓库管理精细化和精准化，进一步提出了对仓库中的叉车作业设备及人员的精细化管理需求，从而为货物在库流转提供更优化的路线方案规划。目前市场上常用的方法是在仓库内安装UWB定位读取设备，通过读取UWB定位标签来解决室内设备和人员的定位。但这种技术方案不仅成本高，而且施工复杂。通过大量的调查研究和试验，本文研究提出应用RFID技术的仓库设备定位解决方案。采取软件和硬件相结合，在满足仓库叉车设备定位需求的同时，整体建设方案的费用仅是市场UWB设备定位方案十分之一，有效实现了降本增效碳减排效果，同时，该方案具有施工简单，有非常强的应用推广价值。     

基于超星泛雅平台的《汽车试验技术》在线课程建设与实施

随着信息技术的发展,线上教学逐渐获得普及,各种线上教学平台不断涌现。今年年初爆发的疫情则极大地推动了线上教学的开展。根据本科应用技术型人才培养的要求,结合汽车试验技术课程的特点,提出了基于线上教学的汽车试验技术课程改革与建设。文章通过建设和实施汽车试验技术在线课程,充分利用现代信息技术,为学生提供停课不停学的学习环境,同时完善师生互动学习体系。经过一学期的实施,教学质量和学习效果获得了明显的提高。