加强大学语文教育传承民族文化

语言是文化的载体,一个民族所具有的独特文化深深地蕴藏在它的语言之中。语言是随着民族的发展而发展的,是社会民族文化的一个组成部分。我国是具有五千年历史的文明古国,文化底蕴深厚,而大学语文涵盖着中华民族传统文化的精华,它是中华民族在长期的历史发展过程中形成的崇高的民族精神,优秀的民族品格,高尚的民族情感,良好的民族礼仪的具体体现。淡化大学语文教育即是忽略民族文化的弘扬,因此,必须加强大学语文教育。     

交互式网络英语教学中高职学生自主学习能力的培养

现代社会的高度信息化,使人们的工作、学习、生活与互联网紧密联系了起来。英语学习当然也离不开这个大环境。交互式网络教学成为英语教学发展的必然,它与学生自主学习能力的培养互为条件而又相互促进。本文作者就交互式网络的教学实践,提出了交互式网络英语教学中高职学生自主学习能力培养的几点浅见。     

跨越式教学:让高职英语学习真正发生——浅析“翻转课堂”和“跨越式教学”之于高职英语教学

本文从概述"翻转课堂"和"跨越式课堂"的发展历程入手,论述了高职英语教学的现状,通过比较分析"翻转课堂"和"跨越式教学"之于高职英语教学,阐明了"跨越式教学"更适用于高职英语教学的观点。     

“课程思政”视域下高职英语学情分析的思考

课程思政春风化雨般地融入高职英语教学，是新时代各学科协同育人、为社会主义培养接班人的必然要求。学情分析是高职英语教学中的重要环节，本文探讨了学情分析的必要性以及做好学情分析的策略，为“课程思政”视域下的高职英语教学实践提供参考。     

英语习得过程中的汉语干扰

本文对中英文语言、文化的差异及汉语在英语习得过程中的干扰进行探索。     

浅谈教师的课堂语言

课堂语言在教学活动中占有突出的地位，课堂语言的质量，直接制约着课堂教学的效果，决定着学生的接受效率。作为合格的教师，应该在课堂语言方面做到准确、鲜明、生动、简洁、富有启发性。     

试析文化内涵在英汉习语中的体现

英语和汉语都是高度发达的语言,拥有极其丰富的习语宝库。这些习语承载了不同的民族文化特色和文化信息。因而通过分析英汉习语的文化共性和差异,从跨文化交流的角度来探讨和促进外语学习。     

上海国际航运中心建设与金融服务业

上海建设国际航运中心已经进入了全面推进阶段。上海国际航运中心应包括以下内容：适应大型化船舶的深水航道和深水港；一流的航运交易市场；东亚最大的物流中心和国际集装箱枢纽港；符合国际惯例的自由港制度；服务完善的国际航运环境，包括政策法律环境，船舶服务环境，金融服务环境，航运市场环境。