语义单位关系理论在高职院校英语专业阅读课中的应用

阅读是学习者学习语言和获取知识的重要途径。阅读要求读者具备扎实的语言能力和一定的语篇能力。语义关系阅读模式是基于对语篇的微观分析基础上对语义进行宏观统领。该模式在关注学生的语言基本功的同时提高学生的语篇能力,最终达到提高学生的阅读理解能力的目的。     

铁路沿线城市空间物业开发研究——以宝鸡市南客站核心区站前广场工程为例

为了提升铁路沿线城市空间物业开发的设计手法,结合宝鸡市南客站核心区站前广场工程的设计实践,从系统性设计观、工程性质解析、消防设计思路、空间建构方法、无缝接驳、技术要素等方面进行研究分析,展示将铁路与城市系统进行一体化设计、利用自然资源解决消防和投资问题、平层空间中对多种交通体系的有机组织、不同坐标和高程系统背景下分区域构建柱网、各板块交接处的问题解决等技术成果,总结出同类型建筑的设计思路,力求为该领域的建筑设计发展提供有益的借鉴。     

语篇模式视域下的英语阅读教学

英语阅读教学中,语篇模式教学是对传统微观文本阅读教学的补充,它对于提高学生的阅读水平,改变学生的阅读习惯具有重要意义。本文以"原型性"理论为指导,讨论了语篇模式的规约性及其表现形式,旨在为提高英语语篇阅读的教学效果提供一些参考。     

从语言与思维的关系探析母语在二语习得过程中的影响

语言和思维有着密切的关系。美国结构主义语言学家Edward Sapir在论述语言与思维的关系时说,语言是工具,思维是产品,思维是人们反映客观事物的一种抽象概括能力,它是通过语言来进行的,人在思维过程中借助语言进行比较、分析、综合、概括、推理和判断。母语在二语习得过程中是客观存在的,它对二语习得的影响也是不可避免的。但不管这种影响是负迁移还是正迁移我们都应在二语习得过程中发挥主观能动性尽量使母语成为促进二语习得的因素。     

了解英汉语篇差异克服汉语思维负迁移

通过分析英汉思维在英语语篇衔接、语篇组织和常见文体写作上的差异,力求探究克服英语写作中汉语思维所造成的负迁移的办法,寻求学生英语写作的有效途径,以提高其写作能力.     

博弈国Ⅲ,专家纵论应对之策(1)

4月初,一篇题为<国家环保总局批准第3阶段摩托车污染物排放标准>的报道一夜之间成为各摩托车相关网站的头条新闻.面对这一消息,摩托车业内没有太多震惊,有的反而是一种尘埃落定的坦然和淡定.     

新课程下中学化学课堂教学知识建构

利用建构主义学习观,通过对新知识的同化和顺应,发展和完善学生的化学认知结构,建构课堂教学的新模式。     

谈中介语石化现象对英语写作教学的启示

学习是行为或经验结果的能力习得，而教学则是促进学习发生的系统工作，经过学习与教学的协调作用，学习者不断地习得第二语言。在学习与教学相互作用的过程中，防止中介语石化发生是提高学习与教学效率的关键步骤。本文主要分析中介语石化现象对写作教学的启示。     

详解长安铃木天语SX4 CRC赛车

一辆超猛的天语SX4赛车,在一名女车手的操控下,两年内获得了6站全国拉力锦标赛冠军,全面、到位的赛车改装是它获胜的主要秘诀。     

“三个倡导”进人“思修”课堂教学模式建构

摘要：准确解读党的十八大报告提出的“三个倡导”的深刻内涵与内在联系，在教学内容上建构“三个倡导”融入思修教材的三个知识模块：结合“第一个倡导”强化大学生实现民族复兴中国梦的历史使命教育，结合“第二个倡导”强化大学生自由、平等、公正、法治教育，结合“第三个倡导”强化大学生爱国诚信价值观教育。