高校应该加强诚信教育与信用意识教育

近几年在某些高等学校发生了许多不守信用的事件，影响了高校的形象．因此，高校应重视信用建设，强化诚信教育和信用建设．     

大学生诚信的关键影响因素分析

基于层次分析法,从自身因素、家庭环境、学校环境和社会环境四个一级指标,构建大学生诚信的影响因素指标体系。各因素之间存在错综复杂的关系,难以确定哪些因素是大学生诚信的关键因素,应该重点加强控制,哪些因素是次要的,可以不予考虑。为此,借助决策与试验评价实验室方法,定量地揭示影响因素之间综合影响程度,找出大学生诚信的关键因素。研究发现,心理因素是大学生诚信的关键影响因素。     

开发大学生诚信档案信息的有效途径及其实施效果

“推人以诚，立世以信”，恪守诚信准则已成为目前加强高校大学生思想政治教育的一个重要组成部分。高校最主要的任务就是为社会输送德才兼备的高素质人才，为我国社会主义现代化建设提供强大的人才保障和智力支持。而目前大学生中普遍存在的缺乏诚信的种种行为不仅为高等教育带来困扰，为我国社会主义市场经济的完善和成熟带来冲击．更为大学生进入社会、迈向成功制造了种种麻烦．因此大学生诚信教育刻不容缓。     

高等教育大众化背景下大学生就业诚信问题的思考

我国高等教育已进入大众化阶段,就业压力随之增大,而在就业竞争中存在的不诚信现象越来越多,在用人单位和社会上造成不良影响,严重影响了学校的声誉.认真分析造成大学毕业生不诚信的原因,并提出解决问题的办法,对大众化教育背景下人才市场健康发展具有重要意义.     

高校应该加强诚信教育与信用意识教育

近几年在某些高等学校发生了许多不守信用的事件,影响了高校的形象.因此,高校应重视信用建设,强化诚信教育和信用建设.     

航海专业学生诚信度的调查与分析

针对近年来逐渐引起关注的航海专业学生的诚信度问题，利用两个班级学生的平时成绩预测期末成绩，用实际期末成绩与预测期末成绩相比较的方法来衡量航海专业学生的诚信度，同时分析制约航海专业学生诚信度的原因，并提出提高航海学生诚信度的方法。     

试论高等学校大学生诚信教育机制创新

本文思考在高等学校构建大学生诚信教育机制,以思想教育系统化,组织工作制度化为思路,设定机制,由输入阶段、塑造阶段和输出阶段组成,通过先期大学生诚信现状调查,制定诚信教育机制目标体系,设立领导小组和工作队伍,分解工作到各学期组织落实,旨在探索对当代大学生进行诚信教育的有效方法。     

技师学院学生诚信教育的有效途径

技师学院要以深入学习贯彻国家颁布的《公民道德建设实施纲要》为契机,扎扎实实地推进学生诚信教育。技师学院学生诚信教育是职业技术教育培养全面发展的具有健全人格人才的一项重要内容,必须把诚信教育放在重要地位。     

大学生诚信丧失

在铺天盖地的新闻报道中，到处都传达着这样一个信息：当代大学生已经丧失了基本的诚信，大学生诚信的丧失俨然是一种铁定的事实。当代大学生被社会强烈谴责的诚信丧失主要集中于考试作弊严重，恶意拖欠学费，制造虚假履历，网络道德虚拟等，于是很多人呼吁开展诚信教育，切实提高大学生诚信素质，建立大学生信用评判指标体系，在广大师生中率先建立信用档案等一系列措施。     

大学生失信现象与高校诚信教育

诚信是市场经济运行的道德前提。但是，目前社会上不诚实守信的现象比比皆是。不诚信的现象不仅仅存在于市场之中，某些大学生在诚信问题上的所作所为也难令人满意。这在一定程度上表明高校对学生的德育是薄弱的。面对市场经济的考验，尤其是面对市场经济对诚信道德的呼唤。我们必须加强对大学生的诚信教育。要通过对大学生诚信品德现状的考察，认真分析大学生诚信品德的缺失所在，按照德育的认知发展规律，构建高等教育中德育的诚信教育体系，有针对性地确定对大学生进行诚信教育的主要内容和主要形式。