北京市委市政府颁布北京高教改革十项措施

一、切实保证教师工资和学生平均公用经费逐年有所增长。政府继续增加对高教的投入，使高等教育的经费逐年提高。     

德国和中国高教体制和评估的比较与借鉴

本文概括了德国和中国高等教育的学制和教学管理模式,比较和分析了各自的特点,旨在从中获取借鉴。     

《高教发展与评估》杂志投稿须知

1．来稿内容应依次包括：题名；作者姓名；作者单位；摘要、关键词（前面5项均要求提供英文）；中图分类号；正文；注释（脚注）、参考文献；所有作者简介（包含出生年，性别，民族，籍贯，职称，学位和研究方向）和详细通讯地址（邮编、电话号码和电子信箱）。     

从激发情感入手增强思想品德教育的效果

几年来，人们对高校思想政治工作如何适应新的形势，提高教育效果这一问题的思考与探索，一直没有停止过。下面我仅从心理学的角度，谈一点自己对增强思想品德教育效果的学习体会。     

交通部属高校一九八七年主要工作的意见

不久前，国家教委召开了全国教育工作会议。根据李鹏副总理的指示，全教会提出今年教育战线要集中力量抓好两件大事。一是在政治思想领域，深入进行四项基本原则的宣传教育．旗帜鲜明地反对资产阶级自由化，进一步巩固和发展安定团结的政治局面；二是积极稳步地促进教育改革，贯彻全面发展、面向实际的方针，提高教育质量，培养合格人才。     

高等学校质量评估的组织实施

高等学校是否适应社会主义建设的需要，出高质量的人才和高水平的科研成果。需要教育管理部门组织教育界、知识界和用人部门定期对高等学校的办学水平进行评估，这是实现高校管理科学化，推动高教改革发展的重要一环。评估高校的办学水平和质量是一项科学的、复杂的、开创性的工作。需要精心加以组织，有计划按步骤地实施。     

通识教育评鉴的必要性与局限性

一台湾高教评鉴中心基金会将于2012年至2016年实施＂第二周期大学院校系所评鉴实施计划＂,通识教育（含共同必修课程）将纳入这次的评鉴工作,消息传来,各大学通识中心教师与主管忧喜参半。喜的是评鉴可以促成各大学重视通识教育,投入资源;但忧的是教师近年来在接二连三的评鉴中辗转呻吟,为准备各项复杂的书面资     

《高教发展与评估》近五年文献计量分析

《高教发展与评估》是一份在国内享有良好声誉的高等教育类学术期刊。从文献计量学的角度，对该刊近五年（2006—2010年）栽文的载文量、栏目设置、作者合作情况、作者分布、引文等进行统计分析，结果表明该刊各项指标皆优于国内教育类期刊的平均水平。虽然与国内外办刊历史长、学术水平高的教育类期刊相比，仍有些差距。但是，只要《高教发展与评估》走内涵积累发展之路，始终如一地坚持“质量第一，学术至上”的办刊理念，其知名度、美誉度和学术影响力必将会更进一步提升。