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针对当前机车电路教学的迫切需要,以满足用户需求,提高教学质量为宗旨设计并实现了一套完整的机车电路CAI软件。软件中实现的虚拟驾驶台、电流流动模拟、多媒体辅助教学等功能都具有一定的独创性,并在实际使用中取得了良好的效果。 相似文献
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积件思想是我国学校计算机辅助教学发展的新思维,它改变了多媒体课件设计、开发与使用相互割裂的局面,使教师能利用计算机这一有力工具,自觉运用教学设计和学习理论,自己方便地制作适合教学情境的CAI软件,真正做到以不变(积件)应万变(教学实际)。 相似文献
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陈家祺 《湖北汽车工业学院学报》1996,(2):51-56
本文提出了一种控制过程仿真与控制算法可编程的一体化微机控制技术CAI系统,介绍该CAI系统的原理,功能和开发方法,并在应用中取得理想的数学效果。 相似文献
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在建构主义的指导下,研究发现多媒体及网络技术在教学过程中的广泛应用,既提高了学生的学习效率,又培养了学生的自主学习能力.在学习过程中,学生自己支配的时间增加,学习场所变得更加灵活,学习更富有自主性.同时,学习资源得到有机整合与充分利用. 相似文献
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本文研究了智能计算机辅助教学系统中习题库的实现方法,智能指导方式的设计思想及状态信息数据加密解密的保存。 相似文献
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基于NVO策略的CAI工质分层特性的模拟研究 总被引:1,自引:1,他引:0
应用通用流体计算软件STAR-CD建立了可控自燃(CAI)发动机模型,重点分析了负气门重叠(NVO)策略10°CA BTDC时工质的分层特性。研究了不同配气定时以及不同气门升程工质分层程度的变化规律以及影响因素,对自燃着火区域进行了统计分析。计算结果表明:随着进气门开启(IVO)时刻的逐渐推迟,工质分层程度增强,自燃着火区域体积变大;随着气门升程的逐渐变大,工质分层程度增强,自燃着火区域体积变大;工质分层程度主要受进气门关闭(IVC)时刻总湍流动能值的影响。总湍流动能值越大,混合越剧烈,压缩末期工质均匀性增强,分层程度减弱;压缩末期自燃着火区域体积的变化趋势与工质分层程度的变化趋势相同。 相似文献
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柳萍 《西南交通大学学报》2000,35(2):192-195
讨论了封闭式CAI的弊端,提出建立一种面向对象的开放式CAI系统的原理,论述了用面向对象的程序设计语言C++建立这种开放式的超媒体CAI系统的总体设计思想,主要功能模块和关键技术,文中阐述的动态组织媒体数据的思想和用WindowsAPI系统和建模系统MBS连接起来的方法具有一定的普遍性和较强的实用性。 相似文献