数字化转型背景下汽车工程经济与管理课程改革

为了顺应教育数字化转型的要求，提高工科学生工程经济与管理的能力，通过分析工程教育认证标准及新工科培养要求，重设课程教学体系，开发教学资源，创新教学方法，开展项目式教学，引入产业链内的实际问题作为教学项目，发展大学生创新创业活动，培养复合型人才，进而重建线上课程，采取线上线下混合式及产学合作共建课程新模式。该模式以混合式教学为形式、以智能自适应学习为关键，将帮助每名学生拥有自己的学习路径，结果表明该模式更有利于工科学生掌握工程经济与管理的知识。