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| 教师行为对非英语专业大学生听力课堂学习动机的影响 | |
| 引用本文： | 翁洁静.教师行为对非英语专业大学生听力课堂学习动机的影响[J].航海教育研究,2014(1):83-85. |
| 作者姓名： | 翁洁静 |
| 作者单位： | 浙江国际海运职业技术学院,浙江舟山316100 |
| 摘 要： | 目前,在非英语专业大学生的听力课堂上普遍存在着学生学习动机不足的问题,基于对学生听力学习的现状分析,借鉴有关学习动机理论,研究教师行为对学生听力课堂表现的影响,进而提出激发学生学习动机提高学习效率的具体对策和方法。 |
| 关 键 词： | 非英语专业大学生 学习动机 教师行为 |
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