“互联网+”背景下“航海雷达”课程思政混合教学模式探讨

以航海技术专业专业核心课程“航海雷达”为研究对象，围绕课程目标，探索在利用互联网信息技术的混合教学模式中，针对不同的思政主题，通过问题导向、分组讨论等教学方法，将科学精神、家国情怀、社会责任感、职业道德等思政元素与教学内容有机结合，实现传道授业和价值观引领、显性教育和隐性教育高度融合的课程思政教学。课程考核结果及学生对课程教学过程的参与度调查表明了课程思政教学改革的有效性。