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| 高校章程之“宪政”意义探讨 | |
| 作者姓名： | 华伟 |
| 作者单位： | 南京师范大学教育科学学院,江苏南京210097 |
| 基金项目： | 江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目“大学生可雇佣性能力开发策略研究”（2012SJB880048）. |
| 摘 要： | 经过30多年的开拓与探索,包括高等教育在内的中国教育改革开始进入更为复杂与曲折的深水区,愈来愈触及深层次的结构与机制问题。高校制度改革不仅是教育自身的改革问题,更是一个统合了政治改革、经济改革和社会改革于一体的综合性改革课题。从历史与现实的角度看,高校需要直面政治和教育自治问题,进行“宪政”意义的改革。 |
| 关 键 词： | 高校章程 宪政 教育制度 |
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