电子标准化病人与真人示教在《身体评估》实训教学中应用的对比

随着医学院校的不断扩招，护理专业学生在校人数不断增多，致使实验教学设备相对缺乏，加之护理实训教学方法单一，使得在传统教学模式下培养的学生对《健康评估》中《身体评估》部分的临床技能无法满足职业教育人才培养的要求。为了提高和改善身体评估实训教学质量，我校引进了心肺听诊触诊和腹部触诊电子标准化病人教学系统。笔者根据自身多年《健康评估》实训教学经验及教学效果，着重对《健康评估》中《身体评估》部分传统真人示教与应用电子标准化病人实训教学的优劣进行对比，旨在寻求科学的《身体评估》实训教学方法，提高学生身体评估技能，满足职业教育人才需求。