《现代交通信息采集技术与方法》课程翻转教学方式探索

本论文以《现代交通信息采集技术与方法》课程为例。从我校实际出发，提出了课程翻转课堂混合式教学改革措施；从考评方式、教学内容、创新性教学过程的教学体系进行探索和实践，并依据教学实践对该课程的教学手段方法进行了效果评估，表明这些改革对交通专业的理论型课程具有推广价值。