高职教育中的“泛职业化”问题探讨

高职院校正在以进一步彰显“职业性”为突破口开展教育教学改革，但在突出高职教育的职业属性的同时，由于对高职教育的培养目标、培养规格及职业岗位分析的认识和理解有所偏差，客观上出现了背离高等职业教育的真正内涵的职业属性，即“泛职业化”问题。