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| 高等学校青年教师自我调节学习能力的培养 | |
| 作者姓名： | 付桂芳 |
| 作者单位： | 广东外语外贸大学应用心理学系,广东广州510006 |
| 基金项目： | 教育部留学回国人员科研启动基金项目（396-Z1310058）. |
| 摘 要： | 介绍自我调节学习理论。培养高等学校青年教师自我调节学习能力有六种途径,即提高教学和科研的自我效能感;确立适当的教学和科研目标;运用自我调节学习策略;对成败进行积极的归因;对教学和科研成果进行直接而及时的反馈;建立有效的激励机制。 |
| 关 键 词： | 高等学校 青年教师 学习理论 |
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