| 元认知策略指导下的英语口语自主学习个案研究 |
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| 引用本文： | 侯小芳.元认知策略指导下的英语口语自主学习个案研究[J].广州航海高等专科学校学报,2013(1):62-64. |
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| 作者姓名： | 侯小芳 |
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| 作者单位： | 广州航海高等专科学校外语系 |
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| 摘 要： | 元认知策略可以评价、管理、监控认知策略的使用，在语言学习方面和自主学习有很大的相通之处，本文通过案例研究发现，用元认知学习策略指导学生进行英语口语的自主学习，学生的英语口语学习方法及英语1：7语水平都有了很大的改善和提高．研究对英语口语教学有一定的借鉴作用．
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| 关 键 词： | 元认知策略 自主学习 英语口语 |
Case Study on Autonomous Learning of Oral English under Meta-cognitive Strategies |
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| HOU Xiao-fang.Case Study on Autonomous Learning of Oral English under Meta-cognitive Strategies[J].Journal of Guangzhou Maritime College,2013(1):62-64. |
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| Authors: | HOU Xiao-fang |
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| Institution: | HOU Xiao-fang(School of Foreign Languages,Guangzhou Maritime College,Guangzhou 510725,Guangdong China) |
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| Abstract: | Meta-cognitive strategies, which can be used to evaluate, administer and monitor cognitive strategies, correspond with learner autonomy in language learning. The results of this case study indicates that, by employing meta-cognitive strategies to guide student＇ s autonomous oral English learning, the student＇ s method and oral English are greatly improved. The findings have certain implications to oral English pedagogy. |
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| Keywords: | meta-cognitive strategy learner autonomy oral English |
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