临床护理基本技术“教、学、做”一体化实践教学模式探讨

以高职“临床护理基本技术”为探索对象，进行“教、学、做”一体化实践教学模式的探讨，对教师一体化、教学环境一体化、教学方法和教学内容一体化、理论考核与实训考核一体化建设进行论述。经过实践，这样的教学模式使教学更具针对性，加强了课程体系的改革，体现了高职教育的特色，为今后学生的就业打下了坚实的基础。