地方应用型本科院校航海技术专业IMO示范课程双语教学探索与实践

根据新形势下STCW公约和我国《海船船员培训大纲(2016版)》对航海教育和培训质量的最新要求,文章以北部湾大学航海技术专业IMO示范课程双语教学为个案研究,从双语教学概念、学情分析、双语师资、教材选择、教学模式、教学方法、考评形式以及双语教学中存在的误区和错误做法等方面进行了阐述并总结经验。