职业教育N+3综合评价体系构建与实施

职业教育全过程评价是对职业教育课堂教学中教学目标、教学组织、教学效果综合性评价。创立了N+3综合评价法,评价过程以教与学全过程信息采集为支撑。建立学生职业能力分析数据库,以大数据分析为手段,教师、学生、企业技术人员为评价主体,全员全过程参与评价,服务课堂及时调整教学策略,最终实现针对学生个性化培养的精准教学。