新商科专业“双创”教育融入专业教育研究 |
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引用本文: | 齐欢.新商科专业“双创”教育融入专业教育研究[J].中国电动车,2023(10):115-117. |
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作者姓名: | 齐欢 |
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作者单位: | 吉林工业职业技术学院 |
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摘 要: | 社会经济的高质量发展对人才实践能力提出了更高的要求,创新和创业(以下简称“双创”)的重要性不断凸显,高等教育纷纷将“双创”教育融入各类专业教育,培养更具创新意识和创业能力的人才,从而更好地适应社会发展需求。高职教育是我国教育的重要组成部分,为促进“双创”教育融入各类专业教育,结合高职新商科专业,探讨高职教育中“双创”教育融入的具体措施,提出创新创业课程设置、建立创新创业实验室、加强产教融合、组织创业活动、加强教师培训等策略,促进学生综合素质的全面提升,为创新驱动型经济发展培养出更多优秀人才。
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关 键 词: | 新商科专业 双创教育 专业教育 |
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