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| 中小学课业层次目标分析 | |
| 引用本文： | 郑华安,黄冬明.中小学课业层次目标分析[J].中国电动车,2006(9):210-211. |
| 作者姓名： | 郑华安 黄冬明 |
| 作者单位： | 宁波大学基础教育学院 315010 |
| 摘 要： | 课题从教学目标开始分析,将教学目标量化,为课业设计提供最为直接的方向,最大可能地提高课业的有效性,我们教师要将课业服从教学目标,并突出要实现的教学目标去强化练习。 |
| 关 键 词： | 课业 教学目标 交互 网络 教学策略 评价体系 |
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