“角色定位“的教学模式和价值分析 |
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引用本文: | 曹亚晖.“角色定位“的教学模式和价值分析[J].中国电动车,2007(7):23-24. |
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作者姓名: | 曹亚晖 |
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作者单位: | 秦皇岛职业技术学院经济系 |
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摘 要: | 关于高等职业技术教育理论和实践的探索,在我国还处于起步阶段,针对职业教育的特点,进行教学改革是当务之急。"角色定位"教学模式是根据理论联系实际的教学原则,针对社会主义市场经济对人才的需要进行的。它是适合职业技术教育特点,进行能力本位教育的有效形式。本文就"角色定位"的教学模式的指导思想和实施细则进行了充分地论述,并就它的价值进行了分析,以此来推动就业教育、能力本位教育和创新教育。
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关 键 词: | 角色定位 教学模式 能力本位 |
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