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赛教融合背景下机械类课程改革与创新——以《汽车发动机拆装与调整》为例
作者单位:江苏电子信息职业学院智能交通学院 江苏省淮安市223003
基金项目:江苏电子信息职业学院教科研课题(信息化背景下赛教融合提升课堂教学质量的实践研究—以汽车发动机拆装与调整课程为例);基于现代信息技术的自主-合作-探究教学模式研究;高职院校项目
摘    要:

关 键 词:信息化教学  课堂教学  教育教学
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