关于在大学中加强人文素质教育问题的若干思考

概括分析了目前高校中普遍存在的人教育缺乏这一现象的历史、现实的原因,进而阐述了现实和未来对振兴人教育的需要,并针对人科学的特点重点分析了高校人教育所具有的几个特性。