基于雨课堂+BOPPPS教学模型的“传感器与检测技术”课程教学设计 |
| |
引用本文: | 王勇,周怡然,范云生.基于雨课堂+BOPPPS教学模型的“传感器与检测技术”课程教学设计[J].航海教育研究,2023(2):78-82. |
| |
作者姓名: | 王勇 周怡然 范云生 |
| |
作者单位: | 大连海事大学船舶电气工程学院 |
| |
摘 要: | 工程教育专业认证要求专业课程教学须秉承以学生为中心的核心理念,遵循成果导向原则并实现持续改进。作为针对测控技术与仪器专业的专业基础课程“传感器与检测技术”在传统课程教学中存在的重理论轻应用、学生学习兴趣低等问题,提出基于雨课堂智慧教学工具和BOPPPS教学模型的教学设计方案,同时挖掘课程内容中的思政元素,通过项目方案设计实现课程理论知识与工程应用实践的融合,并考虑非技术因素对设计方案的影响。
|
关 键 词: | 传感器与检测技术 雨课堂 BOPPPS 教学设计 课程思政 |
|
|