基于模糊综合评价的高职学生综合素质评价方法——以城市轨道交通专业为例

本文以城市轨道交通专业高职学生综合素质为研究对象,构建了高职学生综合素质评价指标体系,结合专家打分数据通过层次分析法求出评价指标权重,提出了基于模糊综合评价的高职学生综合素质评价模型,以某高职院校学生自评数据为例在模型中进行计算。计算结果显示模糊综合评价指标体系和模型为评价高职学生综合素质评价提供了一种可操作的方法。