建设应用型,多元化,实践性的工程项目管理课程教学体系

工程项目管理理论从上世纪八十年代引入我国至今,管理实践迅猛发展,而工程项目管理课程长期停留在建设初期书本教学的单一手段上,在应用性,多元化,实践性方面已经落后于一些衍生课程,如工程合同管理、工程造价和工程财务等。面对当前工程项目管理飞速发展的大环境,有必要重新构建课程体系。