任务驱动教学法在课堂教学中的应用 |
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引用本文: | 方升.任务驱动教学法在课堂教学中的应用[J].汽车维护与修理,2020(6):24-26. |
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作者姓名: | 方升 |
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作者单位: | 合肥市经贸旅游学校 |
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摘 要: | 任务驱动教学法是以学生行为的积极改变为教学的最终目标,通过自主型的教学模式塑造学生的多维人格,特别注重培养学生解决实际问题的能力,强化实践综合能力。该教学法特别适用职业学校的课堂教学。本文以车辆无法起动为例,阐述任务驱动教学法在课堂教学中的应用。任务驱动教学法的教学过程大致可以分为五大步骤:创设情境、给出任务;分析任务、收集知识;制订计划、准备工作;完成任务、监控过程;检查评价、问题反馈。在开始上课之前,首先要准备的教具设备主要有实训车辆、万用表、插接线、多媒体教室、任务工单等。
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关 键 词: | 任务驱动教学法 制订计划 多媒体教室 问题反馈 课堂教学 教学中的应用 创设情境 检查评价 |
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