基于人才培养数据采集平台的专业建设评价关键指标研究

高等职业院校人才培养状态数据采集与管理平台(以下简称"人才培养数据平台")是高职评估的重要组成部分1],专业建设评价是高职教学质量保证的重要组成部分,人才培养数据平台与专业建设评价在人才培养工作中充当着非常重要的角色,以人才培养数据平台为基础,研究专业建设评价关键指标,有利于促进专业内涵建设、专业布局设置与优化。文中基于人才培养数据平台有关专业建设的数据表进行剖析,构成了专业建设评价关键指标,包含4个一级指标、9个二级指标,并分析了指标构成的主要观测点。